Är lärplattan till bara för ett barn eller flera?

Precis som rubriken nämner är något som fick mig att fundera lite extra från dagens (15/11) seminarium (13). Under det seminariet  pratade vår grupp om hur en lärplatta 📱 används på en förskola. Det kom upp en mäng olika frågor om detta. Men en som fastnade mest var om varför är det ofta barn med speciella behov som oftast får sitta mest med lärplattan. Det läraren sa då att det är just det den är till för. Jag förstår inte riktigt den tanken. Jag är uppväxt med att alla ska få ta vara av ett redskap lika mycket.

Jag förstår att det är lättare och det blir lite lugnare om ett barn med speciella behov får sitta mer med lärplattan för då kan man som pedagog få det lite lugnare för tillfället. Men jag tycket att man kan låta andra barn vara med samtidigt. Eftersom det finns en mängd olika appar och alla har olika inriktningar kan man då ha appar där barnen får samarbeta med varandra. Puppet Pals är ett bra exempel tycker jag! Med den kan barnen tillsammans skapa egna berättelser och sagor som blir en liten film. I Sandvik och Spurkland (2015, s. 112) skriver de just om att skapa egna berättelser. Det blir roligt och barnen kan samarbeta!

När jag väl kommer ut på förskolan kommer jag vilja jobba med det här! Barnen får både undersöka och utforska på nya sätt, tack vare tekniken. Just att barnen får utveckla sin egna förståelse av olika tekniker (lärplattan i detta fall) en något som står i förskolans läroplan Lpfö 98/10 (2010, s. 10). Vi behöver det för utvecklingen och inte fastna i det gamla!

Fortsättning följer med fler tankar kring detta!

// Malin

Tagen från
https://www.commonsensemedia.org/app-reviews/puppet-pals-hd